"Aquisição da Linguagem sobre as teorias de
Piaget e Vygotsky e Wallon"
Impressionante como
estes grandes estudiosos descobriram, discordavam ou concordavam, nos deixando até
meio confusos a tantas teorias diante a conhecimentos importantíssimos na área da
educação, sendo este o desenvolvimento humano. Concordo com os teóricos Piaget
e Vygotsky, quando enfatizam a necessidade de compreensão da gênese dos
processos cognitivos, que devemos respeitar o nível da criança na colocação mínima
e máxima para cada ensinamento. Também concordo com Wallon que via a emoção
(choro, riso, tom de voz agradável ou desagradável) como a primeira linguagem
da criança.
Em meio às praticas que
vivenciei com bebês desde os recém-nascidos até os seis anos de idade. Cheguei à
conclusão que o desenvolvimento da linguagem acontece através de realização de
atividades que promovam o desenvolvimento integral da criança que são os estímulos
diários que compreendem a sua necessidade. E que a resposta a esses estímulos
vem automaticamente, percebi que a mudança da sua faixa etária acontece a cada
três meses de vida. Bastando observar àquilo que fazia antes e o que está
fazendo a agora. A mudança acontece muito rápido, a criança precisa de afeto,
atenção e também de brincar, para isso é necessário que esteja a sua disposição
objetos de diferentes formas, tamanhos ou cor, de acordo com sua faixa etária. Isso
ajuda no desenvolvimento de sua imaginação e de seu pensamento.
Rosângela,
ResponderExcluirAbordas reflexões muito interessantes, estas interligadas a conhecimentos adquiridos no decorrer de sua trajetória acadêmica.
Que todo conhecimento obtido no curso venha a contribuir cada vez mais a sua prática pedagógica.
Forte abraço!